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FREINET


Conozcamos a Freinet, el cual construyó una escuela democrática en la que el niño era lo más importante. Estaba a favor de la experimentación y el aprendizaje cooperativo.
Como consecuencia de la primera guerra mundial tiene que ir al frente y derivado de esto tiene una lesión en un pulmón. Cuando vuelve a clase esa lesión le impide poder hablar en público. Busca reinventarse para poder llegar a sus alumnos. se propone empezar a trabajar de otra manera: el tanteo experimental, esto significa que el niño aprende por ensayo error. se pueden evaluar y coevaluar.

Otra característica uniendo su técnica con la realidad que le toco vivir, es que como no podía dar las clases así era trabajar en asamblea para que los alumnos expresasen lo que sentían, pensaban. Después trabajaban en pequeños grupos.
También enseñaba de lo contextual, de la realidad concreta.
Además se le conoce por:

  • La imprenta escolar: la documentación de todas las actividades que se realizan en el colegio. se plasman en la revista escolar, documentar todo lo que se hace en la escuela de forma anual.



  • Correspondencia inter-escolar: comunicarnos con otros centros que viven la misma experiencia y entre los propios niños y niñas.
los niños cuando escriban, que lo hagan libremente, no lo que el maestro quiere. Los niños y niñas mediante grupos de expertos dan conferencias a los demás. Cuando los niños y niñas son capaces de trabajar de manera oral, se puede pasar a la lecto-escritura, apuesta por la experiencia.
También trabaja mucho desde la transformación del entorno. Es el preculsor de la escuela nueva y tiene influencia de Ferrier.




Actualmente se fundó el movimiento cooperativo de la escuela popular, recupera las técnicas de Freinet. EN el CRA la Abadía de Carrazadelo en León se sigue mucho la pedagogía de Freinet.

Os dejo un vídeo para que le conozcáis más.

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